Unser Angebot

Die 4-jährige Ausbildung an der Handelsmittelschule, welche vom SBFI (Staatsekretariat für Bildung, Forschung und Innovation) anerkannt ist, schliesst in der Regel ans 9. Schuljahr an.

Neben den klassischen kaufmännischen Fächern umfasst die Ausbildung auch Unterricht in Mathematik, Geschichte und Sporttheorie.
Die Ausbildung ist praxisnah gestaltet, indem die Bildung in beruflicher Praxis in den Unterricht integriert ist. Ein vierwöchiges Praktikum stellt den Bezug zur kaufmännischen Arbeitswelt her.

Die Handelsmittelschule wird mit dem Eidgenössischen Fähigkeitszeugnis Kaufmann/Kauffrau E-Profil abgeschlossen und ermöglicht den Zugang in die Berufswelt oder zur Berufsmaturitätsausbildung.

Die Ausbildung an der HMS ist ins bewährte Unterrichtskonzept der SSGD eingebettet und ermöglicht somit ein Nebeneinander von beruflicher Ausbildung und Leistungssport.

Relevante Links

Lehrplan HMS EFZ

Lehrplan gültig für Klasse H1 23/24

Stundentafel gültig für Klasse H1 23/24

Reglement Handelsmittelschule integriertes Modell gültig für Klasse H1 23/24

.

Lehrplan HMS EFZ

Lehrplan gültig für Klassen H2-H4 23/24

Stundentafel gültig für Klassen H2-H4 23/24

Reglement Handelsmittelschule integriertes Modell gültig für Klassen H2-H4 23/24

Unterrichtskonzept

Dauer der Ausbildung

Unsere Ausbildungen sind um 1 Jahr verlängert, damit Frei­räume fürs Training entstehen.

Digitalisierung

Wir arbeiten konsequent mit der Internetlernplattform moodle und office 365, damit auch Abwesende aktuelles aus dem Unterricht erfahren.

Individualisierung

Wir unterstützen Lernende mit hoher sportlicher Belastung, indem Wochenpläne speziell auf ihre Bedürfnisse abgestimmt werden können.

Sprechstunden

Wir unterstützten unsere Ler­nenden auch ausserhalb der Unterrichtszeiten: Vor Ort oder online.

Prüfungsregelung

Wir erstellen Semester­prüfungs­pläne und verfügen über spe­zifische Prüfungsregelungen, da­mit alle Prüfungen koordiniert unter Dach und Fach gebracht werden können.

Lehrpersonen

Unsere Lehrpersonen zeigen Ver­­ständnis für die grossen Belastungen unserer Lernenden.